« Terug naar Internet & Media

Bladen maken: voor gevorderden

Onderwerpen:

Steek er met kop en tekst bovenuit

Wat bladformule, doelgroep en uitstraling zijn, dat weet je. Maar wat kan beter? Hoe krijgt jouw titel meer smoel en gevoel? Wie in deze tijd zijn zapgrage lezers tevreden wil houden, moet alert zijn en blijven kijken naar groeimogelijkheden. 

Bladen maken is oog hebben voor de omgeving. Die is volop in beweging. Consumenten zappen, scannen, grazen. Ze zijn op zoek naar snelle bevrediging en kwalitatieve informatie. Een goed tijdschrift houdt daar rekening mee. Dat betekent: denken vanuit de doelgroep, de lezer doorlopend verleiden, nieuwe marketingmogelijkheden benutten en digitale technieken voor je laten werken. Ook dat ...

Lees de complete beschrijving

Alles over Centrum voor Communicatie & Journalistiek

Ervaring met deze training?

Heeft u de training Bladen maken: voor gevorderden gevolgd bij Centrum voor Communicatie & Journalistiek? Help dan anderen door uw ervaring op Eduhub te plaatsen!

Wij doneren als dank voor elke ervaring €1,- aan Stichting Edukans.

Deel uw ervaring

Uitgebreide gegevens

  • Doorlooptijd:
  • Afronding:
  • Op het instituut, Thuisstudie. Soort locatie:
  • Klassikaal onderwijs. Lesvorm:

U kunt deze pagina ook overzichtelijk printen of .

Steek er met kop en tekst bovenuit

Wat bladformule, doelgroep en uitstraling zijn, dat weet je. Maar wat kan beter? Hoe krijgt jouw titel meer smoel en gevoel? Wie in deze tijd zijn zapgrage lezers tevreden wil houden, moet alert zijn en blijven kijken naar groeimogelijkheden. 

Bladen maken is oog hebben voor de omgeving. Die is volop in beweging. Consumenten zappen, scannen, grazen. Ze zijn op zoek naar snelle bevrediging en kwalitatieve informatie. Een goed tijdschrift houdt daar rekening mee. Dat betekent: denken vanuit de doelgroep, de lezer doorlopend verleiden, nieuwe marketingmogelijkheden benutten en digitale technieken voor je laten werken. Ook dat is bladen maken.

Wat je leert

We testen en vergroten je kennis over briefing, brainstormen, eindredactie, vormgeving, management en lange termijn-vergadering. Ook gaan we de confrontatie met je aan. We willen onder andere weten hoe jij je blad als merk wilt neerzetten en vragen je een presentatie aan de ‘media’ te houden van je eigen titel. 

Cursusonderdelen

De cursus start met een quickscan van de bladen van de deelnemers. Vervolgens wordt de diepte ingegaan. Welke rol en functie heeft het tijdschrift? Wat is de gewenste bladformule? Bereik je de doelgroep met vormgeving, met een actief coverbeleid of moet de lezer op andere manieren verleid worden tot aankoop? Hoe houd je hem of haar vervolgens vast? En op welke manier maak je gebruik van user generated content?

Ook worden de mogelijkheden van het blad als merk bekeken. Hoe zet je dit merk in naast de papieren versie van het tijdschrift? Welke digitale technieken, zoals websites, podcasts en webtelevisie, kun je hiervoor gebruiken? Tot slot is er aandacht voor de dagelijkse praktijk. Hoe kun je de begroting beter beheersen, welke juridische aspecten spelen een rol en hoe kun je free publicity genereren?

Een bijzondere cursus. Op diverse locaties in Utrecht en/of Amsterdam. En met aansprekende bladenmakers als gastdocent.

Bedoeld voor

Hoofd- en eindredacteuren van publieksbladen, bedrijfsbladen, vaktijdschriften en special interest bladen. Deelnemers dienen een ruime basiskennis te bezitten van alle facetten van het bladen maken. 

We testen en vergroten je kennis over briefing, brainstormen, eindredactie, vormgeving, management en lange termijn-vergadering. Ook gaan we de confrontatie met je aan. We willen onder andere weten hoe jij je blad als merk wilt neerzetten en vragen je een presentatie aan de ‘media’ te houden van je eigen titel.

Deel uw ervaring

Deel uw ervaring en help zo anderen een goede keuze te maken. Als dank voor uw moeite doneren wij €1,- aan Stichting Edukans.

Ik heb deze training afgerond in:
  • Zeer slecht
  • Uitmuntend
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • NVT
Algemeen:
Wat is je algemene indruk van de training?
Locatie:
De lesruimte, bereikbaarheid, lunch en andere voorzieningen.
Trainers:
Hoe vond u de kennis en het gedrag van de trainers?
Inhoud:
De diepte, breedte en het niveau van de lesstof.
Organisatie:
Het lesmateriaal, inschrijfprocedure en andere praktische zaken.